TEMELÍN - 19.04.2013 12:34 - Aktualizováno: 19.04.2013 12:36

Celkem 36 studentů z devíti středních škol složilo dnes na elektrárně Temelín Jadernou maturitu a odnesli si absolventské diplomy. Během tří učebních dnů poznali studenti základní princip fungování jaderné elektrárny. Prošli si i elektrárnu, absolvovali přednášky k bezpečnosti provozu, fungování reaktoru, generátoru či turbíny. Nechyběla ani přednáška k energetice s předsedkyní Státního úřadu pro jadernou bezpečnost Danou Drábovou. Tečkou byl závěrečný vědomostní test - Jaderná maturita.

"Přínos Jaderné maturity vidím v tom, že poskytuje studentům možnost seznámit se s informacemi, ke kterým se běžně nedostanou. To jim umožňuje lépe zhodnotit i jejich budoucí vysokoškolské i profesní uplatnění. A ať se již rozhodnou nebo nerozhodnou pro přírodní vědy či techniku, tak tady získané informace jsou pro ně zdrojem objektivizace informací o jaderné energetice, které se na ně valí ze všech stran. Pro mě osobně je Jaderná maturita příjemným odpočinkem od denní úředničiny. A mnohokrát si musím lámat mozkové závity, protože otázky studentů často směřují do oblastí, kterou se denně nezabývám a nutí mě to nad odpovědí velmi přemýšlet," uvedla po skončení své dnešní besedy se studenty Dana Drábová, která přijíždí na Jadernou maturitu na Temelín již od vzniku tohoto projektu před šesti lety.

"Jaderná maturita je vlastně třídenní stáž přímo v elektrárně. Vzdělávací program zahrnuje přednášky, besedy s odborníky a praktické semináře. Studenti získají konkrétní představu, jak se v jednotlivých úsecích pracuje. Absolvování tohoto programu je první z podmínek pro případné udělení stipendií naší společnosti," říká Pavel Puff ze strategického náboru Skupiny ČEZ.

"Jaderná maturita u nás letos probíhá již pošesté. Studenti v průběhu této akce zjistili, jak funguje primární a sekundární okruh, radiační ochrana, prohlédli si cvičný simulátor a dostali se na strojovnu hlavního výrobního bloku. Mají tak za sebou tři opravdu nabité dny a věřím, že si řada z nich odváží i názor, že budoucí profesní uplatnění v energetice je perspektivní cesta," říká náborová specialistka Romana Balounová a doplňuje: "Letos jsme studentům, kteří jsou držiteli řidičského oprávnění, zpestřili pobyt testovací jízdou elektromobilem."

Králem letošního prvního běhu Jaderné maturity se stal student 3. ročníku SPŠ Písek Tomáš Čapek. Ten jaderný test zvládl jako druhý nejrychlejší a pouze s jedinou chybou z 20 otázek.

"O jadernou energetiku se zajímám již řadu let. Vždy mě zajímala. Když jsem se na začátku třeťáku dozvěděl o možnosti jet na tři dny na elektrárnu Temelín, tak jsem snažil sem dostat. To se podařilo a stáž na Temelíně pro mě byla opravdu zajímavá. A kdyby byla v budoucnu možnost pracovat pro ČEZ a pro jadernou energetiku, tak by se mi to docela líbilo. Chci však pokračovat na vysoké škole se zaměřením na informační technologie, tak nevím, jestli je to ten pravý obor pro jádro," říká král Jaderné maturity. "Nejzajímavější pro mě byla přednáška k teorii jaderných reaktorů. Překvapilo mě jak extrémně složité to je a co musí lidé a technika zvládnout, aby vše bezpečně fungovalo," dodává.

Jednou ze dvou studentek mezi 36 účastníky prvního běhu Jaderné maturity byla Hana Pouzarová ze septimy Gymnázia Týn nad Vltavou.

"Po gymnáziu se chci hlásit na strojní fakultu ČVUT. Vždy mě bavila fyzika, kde jsem jezdila i na olympiády. V Jaderné maturitě jsem viděla dobrou příležitost nakouknout do techniky jaderných elektráren a v konkurenci kluků na strojařině by mě mohla tato zkušenost a "maturitní" vysvědčení z Temelína třeba pomoci. Úžasná byla přednáška paní Drábové. Je vidět, že v oboru denně žije a má velké vědomosti. Velký dojem na mě udělala strojovna elektrárny s turbínou. Jednou bych se ráda podívala i k temelínskému reaktoru," přeje si týnská studentka.

Letos proběhnou v Temelíně ještě další dva turnusy Jaderné maturity, první od 15. do 17. května a druhý od 5. do 6. června. Celkem tak absolvuje temelínskou Jadernou maturitu 120 studentů z 29 středních škol. O jejich výběru rozhodli tamní pedagogové, protože vědí, kteří z jejich žáků mají o energetické obory opravdový zájem a chtějí se jim věnovat i v budoucnu.

arm